• Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie 7 szkoły podstawowej

        rok szkolny 2024/2025

         

        1. W zakresie rozumienia, analizowania i rozwiązywania problemów uczeń:
          • opisuje sposoby reprezentowania danych w komputerze,
        2. W zakresie programowania i rozwiązywania problemów z wykorzystaniem komputera i innych urządzeń cyfrowych uczeń:
          • wymienia formaty plików graficznych,
          • tworzy kompozycje graficzne w edytorze grafiki,
          • poddaje obróbce zdjęcia i filmy,
          • tworzy dokumenty komputerowe różnego typu i zapisuje je w plikach w różnych formatach,
          • sprawdza rozmiar pliku lub folderu,
          • wykorzystuje chmurę obliczeniową podczas pracy,
          • wyszukuje w sieci informacje i inne materiały niezbędne do wykonania zadania,
          • opisuje budowę znaczników języka HTML,
          • omawia strukturę pliku HTML,
          • tworzy prostą stronę internetową w języku HTML i zapisuje ją do pliku,
          • formatuje tekst na stronie internetowej utworzonej w języku HTML,
          • dodaje obrazy, wypunktowania oraz tabele do strony internetowej utworzonej w języku HTML,
          • pisze i formatuje tekst w dokumencie tekstowym,
          • umieszcza w dokumencie tekstowym obrazy oraz symbole i formatuje je,
          • dzieli tekst na kolumny,
          • wstawia do tekstu tabele,
          • wykorzystuje słowniki dostępne w edytorze tekstu,
          • dodaje spis treści do dokumentu tekstowego,
          • drukuje przygotowane dokumenty oraz skanuje papierowe wersje dokumentów,
          • wyjaśnia, czym jest prezentacja multimedialna i jakie ma zastosowania,
          • opisuje cechy dobrej prezentacji multimedialnej,
          • przedstawia określone zagadnienia w postaci prezentacji multimedialnej,
          • dodaje do prezentacji multimedialnej przejścia oraz animacje,
          • wykorzystuje możliwość nagrywania zawartości ekranu do przygotowania np. samouczka,
          • montuje filmy w podstawowym zakresie: przycinanie, zmiana kolejności scen, dodawanie tekstów i ścieżki dźwiękowej, zapisywanie w określonym formacie.
        3. W zakresie posługiwania się komputerem, urządzeniami cyfrowymi i sieciami komputerowymi uczeń:
          • korzysta z różnych urządzeń peryferyjnych,
          • wyjaśnia, czym jest sieć komputerowa i jakie pełni funkcje,
          • wyszukuje w internecie informacje i dane różnego rodzaju (tekst, obrazy, muzykę, filmy),
          • prawidłowo nazywa programy, narzędzia i funkcje, z których korzysta,
          • wyjaśnia działanie narzędzi, z których korzysta.
        4. W zakresie rozwijania kompetencji społecznych uczeń:
          • współpracuje z innymi, wykonując złożone projekty,
          • określa etapy wykonywania złożonego projektu grupowego,
          • komunikuje się z innymi przez sieć lokalną oraz przez internet, wykorzystując komunikatory,
          • wysyła i odbiera pocztę elektroniczną,
          • selekcjonuje i ocenia krytycznie informacje znalezione w internecie.
        5. W zakresie przestrzegania praw i zasad bezpieczeństwa uczeń:
          • przestrzega zasad bezpiecznej i higienicznej pracy przy komputerze,
          • wymienia i opisuje rodzaje licencji na oprogramowanie,
          • przestrzega postanowień licencji na oprogramowanie i materiały pobrane z internetu,
          • przestrzega zasad etycznych, korzystając z komputera i internetu,
          • dba o swoje bezpieczeństwo podczas korzystania z internetu,
          • przestrzega przepisów prawa podczas korzystania z internetu,
          • wie, czym jest netykieta, i przestrzega jej zasad, korzystając z internetu.
         

        Wymagania na poszczególne oceny

         

        Wymagania na każdy stopień wyższy niż dopuszczający obejmują również wymagania na wszystkie stopnie niższe.

        Wymagania na ocenę celującą obejmują stosowanie przyswojonych informacji i umiejętności w sytuacjach trudnych, złożonych i nietypowych.

         

        Ocena

        Stopień dopuszczający
        Uczeń:

        Stopień dostateczny
        Uczeń:

        Stopień dobry
        Uczeń:

        Stopień bardzo dobry
        Uczeń:

        • przestrzega zasad bezpiecznej i higienicznej pracy przy komputerze,
        • wyjaśnia, czym jest sieć komputerowa,
        • wymienia dwie usługi dostępne w internecie,
        • otwiera strony internetowe w przeglądarce,
        • wyjaśnia, czym jest strona internetowa,
        • opisuje budowę witryny internetowej,
        • tworzy stronę internetową w języku HTML,
        • tworzy rysunek za pomocą podstawowych narzędzi programu GIMP i zapisuje go w pliku,
        • zaznacza fragmenty obrazu,
        • wykorzystuje schowek do kopiowania i wklejania fragmentów obrazu,
        • wyjaśnia, czym jest animacja,
        • współpracuje w grupie, przygotowując plakat,
        • tworzy różne dokumenty tekstowe i zapisuje je w plikach,
        • otwiera i edytuje zapisane dokumenty tekstowe,
        • wstawia obrazy do dokumentu tekstowego,
        • wstawia tabele do dokumentu tekstowego,
        • wykorzystuje style do formatowania różnych fragmentów tekstu,
        • współpracuje w grupie, przygotowując e-gazetkę,
        • przygotowuje prezentację multimedialną i zapisuje ją w pliku,
        • zapisuje prezentację jako pokaz slajdów,
        • tworzy projekt filmu w programie Shotcut.
        • kompresuje i dekompresuje pliki i foldery,
        • wymienia podstawowe klasy sieci komputerowych,
        • wyjaśnia, czym jest internet,
        • wymienia cztery usługi dostępne w internecie,
        • wyjaśnia, czym jest chmura obliczeniowa,
        • wyszukuje informacje w internecie,
        • szanuje prawa autorskie, wykorzystując materiały pobrane z internetu,
        • omawia budowę znacznika HTML,
        • wymienia podstawowe znaczniki HTML,
        • tworzy prostą stronę internetową w języku HTML i zapisuje ją w pliku,
        • planuje kolejne etapy wykonywania strony internetowej,
        • omawia znaczenie warstw obrazu w programie GIMP,
        • tworzy i usuwa warstwy w programie GIMP,
        • umieszcza napisy na obrazie w programie GIMP,
        • zapisuje rysunki w różnych formatach graficznych,
        • dodaje gotowe animacje do obrazów wykorzystując filtry programu GIMP,
        • planuje pracę w grupie poprzez przydzielanie zadań poszczególnym jej członkom,
        • redaguje przygotowane dokumenty tekstowe, przestrzegając odpowiednich zasad,
        • dostosowuje formę tekstu do jego przeznaczenia,
        • korzysta z tabulatora do ustawiania tekstu w kolumnach,
        • ustawia wcięcia w dokumencie tekstowym, wykorzystując suwaki na linijce,
        • zmienia położenie obrazu względem tekstu,
        • formatuje tabele w dokumencie tekstowym,
        • wstawia symbole do dokumentu tekstowego,
        • wpisuje informacje do nagłówka i stopki dokumentu,
        • planuje pracę w grupie poprzez przydzielanie zadań poszczególnym jej członkom,
        • planuje pracę nad prezentacją oraz jej układ,
        • umieszcza w prezentacji slajd ze spisem treści,
        • uruchamia pokaz slajdów,
        • dodaje nowe klipy do projektu filmu.
        • omawia podstawowe jednostki pamięci masowej,
        • wstawia do dokumentu znaki, korzystając z kodów ASCII,
        • zabezpiecza komputer przed działaniem złośliwego oprogramowania,
        • wymienia i opisuje rodzaje licencji na oprogramowanie,
        • omawia podział sieci ze względu na wielkość,
        • wymienia sześć usług dostępnych w internecie,
        • umieszcza pliki w chmurze obliczeniowej,
        • opisuje proces tworzenia cyfrowej tożsamości,
        • dba o swoje bezpieczeństwo podczas korzystania z internetu,
        • przestrzega zasad netykiety, komunikując się przez internet,
        • wykorzystuje znaczniki formatowania do zmiany wyglądu tworzonej strony internetowej,
        • korzysta z możliwości kolorowania składni kodu HTML w edytorze obsługującym tę funkcję,
        • umieszcza na stronie listy punktowane oraz numerowane,
        • używa narzędzi zaznaczania dostępnych w programie GIMP,
        • zmienia kolejność warstw obrazu w programie GIMP,
        • opisuje podstawowe formaty graficzne,
        • wykorzystuje warstwy, tworząc rysunki w programie GIMP,
        • rysuje figury geometryczne, wykorzystując narzędzia zaznaczania w programie GIMP,
        • dodaje gotowe animacje dla kilku fragmentów obrazu: odtwarzane jednocześnie oraz odtwarzane po kolei,
        • wyszukuje, zbiera i samodzielnie tworzy materiały niezbędne do wykonania plakatu,
        • przestrzega praw autorskich podczas zbierania materiałów do projektu,
        • wykorzystuje kapitaliki i wersaliki do przedstawienia różnych elementów dokumentu tekstowego,
        • ustawia różne rodzaje tabulatorów, wykorzystując selektor tabulatorów,
        • sprawdza liczbę wyrazów, znaków, wierszy i akapitów w dokumencie tekstowym za pomocą Statystyki wyrazów,
        • zmienia kolejność elementów graficznych w dokumencie tekstowym,
        • wstawia grafiki SmartArt do dokumentu tekstowego,
        • umieszcza w dokumencie tekstowym pola tekstowe i zmienia ich formatowanie,
        • tworzy spis treści z wykorzystaniem stylów nagłówkowych,
        • dzieli dokument na logiczne części,
        • wyszukuje, zbiera i samodzielnie tworzy materiały niezbędne do wykonania e-gazetki,
        • przestrzega praw autorskich podczas zbierania materiałów do projektu,
        • projektuje wygląd slajdów zgodnie z ogólnie przyjętymi zasadami dobrych prezentacji,
        • dodaje do slajdów obrazy, grafiki SmartArt,
        • dodaje do elementów na slajdach animacje i zmienia ich parametry,
        • przygotowuje niestandardowy pokaz slajdów,
        • nagrywa zawartość ekranu i umieszcza nagranie w prezentacji,
        • wymienia rodzaje formatów plików filmowych,
        • dodaje przejścia między klipami w projekcie filmu,
        • usuwa fragmenty filmu,
        • zapisuje film w różnych formatach wideo.
        • wyjaśnia, czym jest system binarny (dwójkowy) i dlaczego jest używany do zapisywania danych w komputerze,
        • wykonuje kopię bezpieczeństwa swoich plików,
        • sprawdza parametry sieci komputerowej w systemie Windows,
        • wymienia osiem usług dostępnych w internecie,
        • współpracuje nad dokumentami, wykorzystując chmurę obliczeniową,
        • opisuje licencje na zasoby w internecie,
        • wyświetla i analizuje kod strony HTML, korzystając z narzędzi przeglądarki internetowej,
        • otwiera dokument HTML do edycji w dowolnym edytorze tekstu,
        • umieszcza na stronie obrazy i tabele,
        • łączy warstwy w obrazach tworzonych w programie GIMP,
        • wykorzystuje filtry programu GIMP do poprawiania jakości zdjęć,
        • tworzy fotomontaże w programie GIMP,
        • tworzy animację poklatkową, wykorzystując warstwy w programie GIMP,
        • wykorzystuje chmurę obliczeniową do zbierania materiałów niezbędnych do wykonania plakatu,
        • kopiuje formatowanie pomiędzy fragmentami tekstu, korzystając z Malarza formatów,
        • sprawdza poprawność ortograficzną tekstu za pomocą słownika ortograficznego,
        • wyszukuje wyrazy bliskoznaczne, korzystając ze słownika synonimów,
        • zamienia określone wyrazy w całym dokumencie tekstowym, korzystając z opcji Znajdź i zamień,
        • osadza obraz w dokumencie tekstowym,
        • wstawia zrzut ekranu do dokumentu tekstowego,
        • rozdziela tekst pomiędzy kilka pól tekstowych, tworząc łącza między nimi,
        • wstawia równania do dokumentu tekstowego,
        • tworzy przypisy dolne i końcowe,
        • wykorzystuje chmurę obliczeniową do zbierania materiałów niezbędnych do wykonania e-gazetki,
        • wyrównuje elementy na slajdzie w pionie i w poziomie oraz względem innych elementów,
        • dodaje do slajdów dźwięki i filmy,
        • dodaje do slajdów efekty przejścia,
        • dodaje do slajdów hiperłącza i przyciski akcji,
        • dodaje napisy do filmu,
        • dodaje filtry do scen w filmie,
        • dodaje ścieżkę dźwiękową do filmu.